Julie Thibodeau, technicienne en loisir et Nathalie El-Zoghbi, technicienne en éducation spécialisée, toutes deux à l’école secondaire Dalbé-Viau (Lachine), ont mis sur pied un projet visant à normaliser les différences et faire ressortir les richesses qu’elles apportent. Souhaitant utiliser le graffiti, un mode de communication jeune et dynamique, elles ont sollicité le talent de Corallie Deschamps, une élève de 5e secondaire. Des tags ont ainsi été créés pour célébrer six différences (dyslexie, trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH), autisme, dépression, trouble du langage et anxiété) ; les élèves ont du reste été invités à signer les tableaux, afin de signifier leur soutien et leur admiration pour ce que la diversité apporte dans leur vie. La mosaïque d’œuvres constitue est une représentation durable de la beauté de la différence et ajoute de l’espoir pour tous les élèves.
Photo : La technicienne en éducation spécialisée Nathalie El-Zoghbi, l’élève Corallie Deschamps, la technicienne en loisirs Julie Thibodeau et la directrice adjointe Gabrielle Roy Béliveau.
